Formule 3h

• Un grand jeu de rôle où chaque enfant s´identifie à Cropetite, petite fille préhistorique des débuts de l´agriculture et de la sédentarisation
  

• Contextualisation sous forme d´une histoire tenant lieu de fil rouge: la Préhistoire est envisagée à une période et un endroit précis, facilitant ainsi les représentations.

• Emergence de questions liées à l´histoire de Cropetite (mode de vie, environnement).

• Mise en situation par la manipulation d´objets et des ateliers expérimentaux; mise en éveil des différents sens.

• Parallèles constants avec la société actuelle pour initier l´enfant à la citoyenneté et la protection de l´environnement.

• Construction de repères spatiaux, temporels et sociaux:
  • Favoriser la construction d´une image simple mais archéologiquement correcte de l´homme préhistorique
  • Découvrir les savoir-faire et les savoirs de l´homme de Cro-magnon à l´époque des fermiers de la Préhistoire (Néolithique)
  • Au travers d´une aventure vécue intensément hors de notre temps, permettre une rencontre affective et sensorielle avec un mode de vie bien différent du nôtre.

• Ouverture au monde: sensibiliser au respect de l´autre quel que soit son apparence ou son mode de vie; prendre conscience qu´un mode de vie différent ne signifie pas automatiquement que l´autre est moins « intelligent » ou « évolué ».

• Au moyen de l´histoire-support et via des répliques d´objets préhistoriques et des démonstrations interactives, découvrir les objets de la vie courante durant la Préhistoire; comprendre la manière dont ils étaient réalisés (techniques et matériaux employés) et utilisés.

• Comprendre une technique de chasse préhistorique: les gestes à adopter, les stratégies à préparer
  • L´homme et son milieu: découvrir les animaux chassés durant la Préhistoire.
  • Découvrir les rapports entre l´homme et la nature à une période donnée.
  • Apprendre ce qu´apporte l´animal chassé.
  • Comparaison avec le tir à l´arc sportif d´aujourd´hui: distinguer nécessité et loisir.
  • Envisager la vie des hommes du Néolithique au sens large: même sédentaire, le fermier préhistorique continue de chasser.

• Manipuler, fabriquer: découvrir les propriétés de l´argile.

• Comprendre l´importance de conserver les aliments cultivés et la manière de répondre à cette nécessité.

• Voir, toucher et sentir une reconstitution de maison néolithique.

• Découvrir les matériaux constitutifs de la maison préhistorique.

• Une ferme préhistorique fonctionnelle: imaginer comment la vie s´y organisait en tenant compte de la vie rythmée par les saisons et les travaux de la ferme.